Für die Theaterwerkstatt bringen wir (falls gewünscht) unsere mobile Theaterbühne mit. Zusammen mit unserer Licht- und Tonanlage, erschaffen wir im Klassenzimmer oder einem anderen Arbeitsraum eine richtige Theateratmosphäre für die Akteure.

Mit ersten Theaterübungen beginnen wir, uns mit der Gruppe bekanntzu-machen. Im weiteren Verlauf analysieren wir mit allen Beteiligten die gegenwärtig von ihnen wahrgenommene Qualität des Miteinanders in ihrer Umgebung. Anhand der Ergebnisse und daraus folgende Gedanken, Wünsche und Visionen erarbeiten die Teilnehmer*innen ihre eigene Theatergeschichte und werden zu Schauspieler*innen.

Die von uns angewandten Methoden werden dem Alter der Beteiligten und der jeweiligen Bildungseinrichtung entsprechend ausgewählt und sind für allgemeinbildende Schulen genauso geeignet, wie für berufsbildende Einrichtungen.

Die Dauer der Theaterwerkstatt ist individuell frei gestaltbar.

In diesem Baustein ist es auch möglich eine Kunst- und Medienwerkstatt zu implementieren.

Ziel ist es immer, die gewonnenen Einsichten gestalterisch und bildnerisch umzusetzen.

Alle Werkstätten zeigen am Ende der Projektzeit in einer Abschlussveranstaltung gemeinsam ihre Arbeiten. Sie machen so ihre erarbeiteten Vorstellungen von einem respektvollen, achtsamen und wertschätzenden Umgang miteinander für die gesamte Bildungseinrichtung erfahrbar. Darüber hinaus können nicht nur Bilder und Texte, sondern auch das entstandene Bühnenstück von den Lehr- und Fachkräften als didaktisches Material für die Projektnachbereitung genutzt werden, um eine vertiefende Beschäftigung mit dem Thema in Gang zu setzen.

Unser prozessorientierter und künstlerischer Ansatz führt zu einem hohen Maß an erlebter Selbstwirksamkeit. Hierdurch kann eine nachhaltige Einflussnahme auf die Kommunikation im Alltag der Projektteilnehmer*innen ermöglicht werden.

 Diese Arbeitsweise zeichnet uns ebenso aus wie die Freude und Leidenschaft, mit der wir jungen Menschen begegnen und sie motivieren, uns zu folgen.

Der Schwerpunkt in diesem Baustein liegt im Erforschen der eigenen Kommunikation. Die Musik liegt hinter den Worten - mit dem WIE bestimme ich die Stimmung. Spielerisch und interaktiv werden gemeinsam verschiedene Situationen aus dem Alltag untersucht. Was ist angenehm oder unangenehm in der Kommunikation zwischen Menschen? Was können wir aktiv für ein harmonisches und konstruktives Zusammenleben tun? Wie möchte ich, dass Andere mit mir umgehen? Wie gehe ich mit Anderen um? Oder wie gehe ich eigentlich mit mir selbst um?

Und: Was hat das bitte schön alles mit DEMOKRATIE zu tun?!

Zwei Figuren aus dem Theaterstück tauchen plötzlich im Unterricht auf. Sie stellen sich die Frage, auf welche Weise Lebewesen überhaupt miteinander in Kontakt treten können.

Im Anschluss spielen sie den Kindern verschiedene Situationen aus dem Alltagsleben vor und lassen sie, wie durch ein Brennglas hindurch, einen gezielten Blick auf die Feinheiten unserer Handlungsweisen werfen. Für einen Moment übernimmt das Publikum die Regie und bestimmt die Reaktionen der Figuren. Dann suchen unsere Spielfiguren zusammen mit den Zuschauenden nach „Demokratie-Zauber-Trix", mit denen sich ein für alle Seiten angenehmes Miteinander aufbauen lässt. Und da am Ende alle die „Demokratie-Trix-Prüfung“ bestehen werden, bekommen auch alle den „Welt-geküsst-Button“.

Auch bei diesem Thema nehmen wir die Kinder, spielerisch und mit Hilfe theatraler Mittel, mit auf eine informative und inspirierende Reise.